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银川九中全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，积极创建科技特色高中，促进学生全面发展。近年来，学校依据《普通高中课程方案（2017年版2022年修订）》与自治区教育厅《关于普通高中课程设置与管理的指导意见》，统筹规划、协同推进普通高中课程改革及高考综合改革，初步开发建设了“3系6类”校本课程体系，在高一、高二年级采用选课走班制同步开设校本选修课程，取得了良好的效果。

     地理信息技术应用课程

带领学生认识地理信息技术及其常用软件，熟悉图新地球及其操作方法，利用图新地球软件制作校园数字模型，利用globalmapper制作家乡等高线地形图，利用常用软件制作地图动画等，学会地理基本技能和方法，提高学生地理实践力。

    直拉单晶硅工艺

毕业于宁夏大学物理学师范专业的焦得亮老师，2010年10月至2015年8月在中铝宁夏能源集团宁电光伏材料公司从事直拉单晶硅工作，熟悉直拉单晶硅生产工艺流程，利用个人专场本学期开设了《直拉单晶硅工艺技术》课程，让学生更好的学习了解理论知识在工业生产中的应用。

直拉单晶硅的生产就是把高纯度晶硅原料放入高纯石英坩埚中，然后把硅料熔化为液体硅，然后人为地用一根籽晶（单晶）进行引晶，并通过控制温度和生长速度的方法人为的控制单晶棒直径，来达到我们所需要的单晶棒。生长单晶的条件比较严格，要在保护气体（一般是氩气）下进行，对真空度有严格要求，单晶炉如果漏水或漏气也会对拉晶造成非常严重的影响，另外拉单晶这对单晶炉的机械性能及操作人员的技术能力有很高的要求。

                                                         技术与职业素养

本课程通过对世界技术发展的追踪了解和分析，培养学生技术研究学习兴趣，进一步加深对学科知识体系、技术发展路线、技术与社会发展需求的关系了解，增强学生对技术类专业、技术类职业发展的认知，以协助学生做好未来成长发展规划。

      科技创新发明课程

科技创新发明课程是以科技创新为核心，通过引导学生进行项目式学习，让学生在实践中掌握创新思维的方法和发明创造的基本技能，主要围绕如何快速确定设计的对象，完善方案，做出模型，提高学生动手能力。本学期学生成果展示主要围绕“雨水收集系统”的设计开展。

分子结构模型与制作课程

化学是在原子、分子水平上研究物质的组成、结构、性质、转化及应用的基础自然科学。今天的化学，在社会不断进步和科学技术迅猛发展的背景下，特别是在新的仪器、新的实验手段、新的观测技术广泛应用下，对微观粒子运动和相互作用的解释及说明有了更深入的了解，辅助模型、计算机模拟等手段也应用到了化学研究中。本课程带领学生认识形形色色的分子，初步了解分子结构的理论，动手制作分子结构模型，应用ChemDraw、ChemSketch等软件模拟表征分子结构，进一步认识分子结构与物质性质的关系。将宏观与微观联系起来研究是化学的特点和魅力所在。