人人通空间-宁夏教育资源公共服务平台

为全面落实立德树人任务，进一步落实银川市委关于“强素质、强服务、强担当、强斗志”能力作风建设要求，推进我校“三新”改革示范校建设，有效做好新课标、新教材及高考综合改革背景下高中历史教学工作，提升教学质量，落实学科素养，结合《银川九中教学质量提升九大行动》方案，银川九中2023-2024学年第一学期“第十届课堂质量提升工程”三新研讨活动正在展开。历史教研组马鹏丽、李玉芹两位老师开展了部编版《中外历史纲要（上）》《第六单元 辛亥革命与中华民国的建立》中的两节课的展示活动。

李玉芹老师在《第18课 辛亥革命》一课中，首先给同学们播放了“秋瑾赴死”的视频片段，学生领略了革命先烈将个人命运同国家命运相结合，为国赴死的勇气与担当，涵养学生的家国情怀。课堂全程利用学案，以四个任务，三组问题驱动学生进行研讨学习，践行以学生为主体，教师为主导的新型教学理念，充分落实对学生历史学科核心素养的培育，实现历史学科的育人价值。

马鹏丽老师的《第19课 北洋军阀统治时期的政治、经济与文化》一课从政治、经济与社会、文化三个角度，为大家展现了北洋军阀这个“至暗——萌新——曙光”的复杂又多彩的历史时期，基于核心素养，全面更新学生旧有认知。她采取不同方式带领学生回到那个青春飞扬的时代，引领学生理解“新文化运动”对近代中国思想解放的影响。最后，以李大钊先生的《青春》一文赠予学生，希冀我校学子能继承前辈意志，以我辈之力，建设“青春中华”。

课后，两位老师先对本次授课进行了自评。她们语言恳切，认真反思自己的教学。在评课环节，副校长马亚鹏对银川九中历史课程改革与历史教师的专业成长提出了宝贵的建议。建议老师授课时要有成果意识，不仅要会上课，上好课，更要成为研究型教师，将自身教学经验积累成研究性论文，积极申报课题，助推更多老师成才。副校长潘雪指出历史学科具有重要的育人价值，能够帮助学生树立正确的人生观和价值观，提升学生的综合素养。如何有效地在高一这一年中落实历史学科核心素养，践行立德树人的教育根本目的，是历史教师必须要关注的问题。

历史组在活动结束后，也进行了扎实的评课活动。靳满栓老师从历史学科本位出发，谈到课堂导入要贴切课堂教学，引发学生兴趣；

李兴龙老师从“历史课的专业性与通俗性”角度出发，对两节课以及“三新”背景下高中历史常态教学进行评价与研讨。最后，历史教研组组长祁晓霞老师强调备课时要注意关注国家意识，关注教材、教参及教学用书等，关注课程内容、尤其重难点的变化。要更认真细致地研究历史学科核心素养，对时空观念、史料实证等核心素养的内涵要再详细地学习。对大概念的教学研究要更精细化，要有成果意识。高一历史教学不易过难，注意学业质量标准的要求变化。

块然一躯，渺乎微矣，不断地学习，更新个人理念，是历史组教师的努力方向。在“三新”改革的背景下，涵养学生历史学科核心素养，努力承担历史学科课程育人的重大使命是历史组教师的前进目标。在这个过程中，历史教研组将立足于“大单元”“大概念”“情境化”等新型教学理念，继续深化研修，以教研促教学。