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为进一步落实银川市委关于“强素质、强服务、强担当、强斗志”能力作风建设要求，推进我校“三新”改革示范校建设，进一步探索在“新高考、新教材、新课程”下的思政课程改革和课堂教学提升，结合《银川九中教学质量提升九大行动》方案，银川九中2023-2024学年第一学期“第十届课堂质量提升工程”三新研讨活动正如火如荼地进行着。11月23日，思政教研组高一备课组杨晓燕、李琴两位老师以“充分发挥市场在资源配置中的决定性作用”为题进行课堂教学展示。

杨晓燕老师以“黄河红宝石”丰收盛景 一“杞”感受新时代乡村振兴为总议题，依托三个分议题进行了本框内容的设计。以宁夏枸杞相关视频引入，引导学生在感受宁夏枸杞资源多重用途的同时，了解合理配置资源的必要性，并结合枸杞市场行情小组来探究市场配置资源的机制和优点。随后，引导学生根据枸杞市场存在的问题分析市场调节的缺陷及影响。最后，针对枸杞产业乱象，以主题论坛形式创设情境，引导学生从政府、企业和消费者的角度探究如何构建高标准市场体系。整堂课条理清晰，设计新颖，突出“三新”背景下培养学生自主探究能力的要求。

李琴老师以宁夏水资源视频引入，围绕黄河水权创设情境，巧妙设计水权拍卖会展开学生活动，使学生在课堂活动的参与中学习市场配置资源的机制和优点。同时，在课堂中设问激疑，通过一系列循序渐进的问题，引导学生探究市场调节的缺陷和影响。最后，引导学生根据黄河水市场材料分析如何建设高标准市场体系，使学生在收获新知的同时树立节约资源意识。整堂课逻辑清晰，思维严密，体现了“三新”背景下政治课的核心素养目标。

学校领导及全体思政组教师共同参与听评课活动。银川九中党委书记王少云充分肯定两位教师的课堂设计、教学技能及教学过程，也提出了宝贵的指导意见。一方面，政治课要立足国家战略，两堂课可以结合乡村振兴战略和黄河流域生态保护及经济高质量发展等内容，突出核心素养。另一方面，议题式教学在素材资源的选取上，要拓宽思维视野，增加资源的丰富性。评课中，思政教师各抒己见，在交流研讨中对“三新”背景下的高中思政课教学有了更深的认识和思考。最后，教研组长刘梅芳老师对本次活动进行总结发言，她提到“活动型学科课程是本次普通高中思想政治课标准修订的一个亮点，而议题式教学的设计与实施是实现活动型学科课程的重要抓手，目的是推动教学转变。”两堂课都体现了“三新”背景下课堂教学的价值导向，呈现了师生互动，生生互动的教学生动，更有高阶思维下知识的碰撞和生成，是成功的教学改革实例。教师教学要研读新课标和新教材，关注学生学情，才能把握重难点，推动“三新”课堂改革走深走实。

教育教学行而不辍，育人育才履践致远。本次思政组“三新”研讨课聚焦核心素养，呈现了精彩高效的课堂。在未来教育教学的道路上，我们将继续深入探索，牢记立德树人根本任务，踔厉奋发，为“三新”教育教学改革添砖加瓦。

（供稿：杨雪娜  摄影：关鑫）