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“高山仰止，方知才疏，三人同行，觉左右为师”。为了进一步落实银川市委关于“强素质强服务强担当强斗志”能力作风建设年活动，推进我校“三新”改革示范校建设，深入开展学校优势学科培育活动，结合《银川九中教学质量提升九大行动》方案，银川九中2023-2024学年第一学期“第十届课堂质量提升工程”三新研讨活动持续开展。10月8日上午，生物教研组教师叶萍、王甜甜分别带来“核酸是主要的遗传物质”“特异性免疫”课堂教学展示。

教师简介

叶萍，汉族，共产党员，生物科学（师范）专业，中学一级教师。坚持“育人为本、德育为先”的观念，爱心、精心、细心、耐心的对待学生，为学生营造良好的学习氛围。自工作以来，参加各级各类的教学评比活动，多次获得市、区级一、二等奖项，其中课例《微生物的实验室培养》被评为教育部2016—2017年度“一师一优课、一课一名师”活动“优课”，本人被授予宁夏回族自治区“信息技术教学应用名师”称号；在《教师教育论坛》、《文理导航》、《中学课程辅导》、《科学咨询》等多部期刊发表论文；主持并开展了2018银川市“十三五”规划课题《通过科学探究培育学生生物核心素养的教学实践研究》（课题批准号：YJKG18-045）；参与编著了教学资料《学习之友》（黄河出版社）。

王甜甜，二级教师，研究生在读。工作认真踏实，教学态度积极严谨。曾获2021年自治区级“基础教育精品课”奖，辅导学生在2021年全国中学生生物学竞赛中获奖，秉持着“以身作则，尊重差异”的教育理念，关爱学生，用心上好每一节课。

课堂风采

叶萍老师从“DNA指纹技术”出发，通过让学生进行亲子鉴定切入新课。叶老师通过任务驱动教学法让学生们理解核酸的种类、分布及核酸的基本组成单位---核苷酸的结构组成，以及对核苷酸链模型的构建，由浅入深培养了学生的科学思维，生命观念，社会责任。整节课脉络清晰，环环相扣，叶老师语言风趣幽默但又不失准确性和科学性，电子白板与手机大小屏互动、白板拖动构建生物结模型、自制微课等信息技术的娴熟应用值得学习借鉴。

王甜甜老师从免疫的三道防线出发，引出免疫的第三道防线“特异性免疫”。王甜甜老师本节课旨在构建体液免疫和细胞免疫的过程，在教学过程中，先通过问题串让学生对该过程产生基础认知，然后学生再通过教具以小组为单位对体液免疫和细胞免疫进行模型构建。整节课重难点清晰，任务明确，王甜甜老师亲和力强，逻辑严密，方式灵活多样。

研讨交流

学校领导及全体生物组教师共同参与听评课活动。点评教师充分肯定两位教师的课堂设计，教学技能及教学过程，也提出了相应的改进建议，比如如何在有限的课时内对重难点进行处理，如何设计课堂问题才能使课堂导学更清晰流畅。如何利用模型构建等方式培养学生科学思维，提升生物课堂教学质量等。最后，生物教研组组长柳军老师对本次活动进行总结发言，在“三新”改革背景下，针对不同年级的学情，要用好用足多媒体等辅助教学手段，做好课前、课上、课后导学案的设计和使用实效，注重师生评价，生生评价。

本次“三新”研讨课，聚焦核心素养，全面贯彻学科新课程理念，两位老师通过精心设计教学目标，教学活动和评价工具，呈现了精彩而高效的课堂，与会教师在共同参与研讨的活动中，及时解决了“三新”改革中遇到的许多关于课堂教学的困惑，教师的专业能力得以提升。（供稿：刘子辰）