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2023年9月6日，银川市普通高中三新改革示范校第三次阶段性成果展示暨培训活动在我校顺利展开，全市生物学科教师代表齐聚九中，福建省教研员张锋、教育厅教研室生物教研员金慧，银川市教科所教研员王全斌应邀参加本次活动。

首先福建省教研员张锋为大家带来专题报告。围绕基于学业质量标准为大家分析了中学生物学教所面临的问题与评价体系，面对国家课程方案和生物学课程标准对教学改革提出的新要求，在教学目标、教学关系、学习方式、教学内容、教学评价等方面都要求教师关注学业质量，张老师结合高考试题分析了为何要做学业质量分析与评价、开展学业质量的分析和评价要先思考的问题、学业质量评价方式转变等关键问题。课后张老师还与参会老师交流了教学心得，教学困惑、如何设计单元教学等并提出了一些国家高考命题指南改革后的高考建议。

下午，来自平罗中学的苏振峰老师和银川九中的刘子辰老师为大家带来了两节精彩的课程——《激素调节的过程》，两位老师同课异构，精心设计的课堂环节都收获了不错的课堂效果。

银川市教科所生物教研员王全斌老师对两位老师的课给予了高度评价，“三新”改革以来，选修比必修教材变化更大，刘子辰老师的课堂能完全做到面向全体学生，利用学案辅助教学使学生能主动学习，以崔同学餐后、有氧运动前后血糖变化监测视频导入新课能体现情景教学，在课堂教学中凸显“学为主体、教为主导”的教学模式。苏振峰老师以的课更能体现情景教学，学生在老师引导下尝试、纠错中不断修正血糖平衡调节的物理模型，最终形成准确的概念模型。王老师也提出了改进意见，不能被学案和教材限制，若创设更真实情景与数据结合起来加以运用，血糖调节知识点更充实。

自治区教研室金慧老师肯定刘子辰老师的情景导入和苏振峰老师的血糖调节建模过程，并明确高一生物教学目标着眼于学业水平测试，教学注重趣味性、丰富性；高二生物教学目标着眼于高考，教学深度、难度、广度要到位。并建议大家从研究《课程标准》做起，在教学实践中落实学科核心素养，注重大单元教学，尝试多种形式的作业设计。

（撰稿：王甜甜）