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教学常规是对学校教学工作的一基本要求，落实教学常规检查是教学工作得以正常有序开展的根本保证。为扎实落实银川市“四强”能力作风建设，打造银川九中“149”教学生态系统，结合银川九中教学质量提升九大行动，推进银川市新教材新课程实施示范校建设，学校狠抓教学常规检查，通过检查教师教案、集体备课成果、作业布置与批改情况、常态课等教学常规的落实情况，来发现教学中需要改进的问题，对症下药提升教学质量。

银川九中课程教学处于4月20日至23日组织教研组长进行本学期第二次教案、听课记录及作业大检查。经各学科教研组长检查推荐，最终20位教师的教案被评定为“2022—2023学年第二学期第二次检查评比优秀教案”。展示如下：

教研组长评语：

各学科教师教案整体书写规范，过程详实完整，课时分配合理，重难点突出，设计有创新，能体现学科素养要求。不仅个人的课时教案，还有备课组内集体备课的单元教案。其中物理、化学、数学、地理等学科教师教案图文并茂，彰显学科特色。但也有部分青年教师，课后反思缺乏或者过于简单，希望在今后善于总结反思，积累教学经验。

科学、合理、高效的作业是学生巩固课堂知识、锻炼独立学习能力的重要途径，也是教师检测教学效果、精准分析学情、改进教学方法的重要手段。本学期学校围绕《银川九中课堂质量提升行动》，进一步规范学校各学科作业管理，减轻学生过重的作业负担，提升学生作业的规范性和有效性，经过调研，制定了《银川市第九中学作业质量监管的常规要求与实施办法》，面向课学科组长调研学科作业形式及数量。作业检查布置来看，各备课组集体备课，试题难易度适中，作业数量适中，作业形式多样。从作业批改来看，鼓励性批语有待探索，希望老师们注重对学生作业的评价。绝大部分学科作业批改有一定的等级评价，且能做到全批全改，其中高一年级语文、数学、英语、物理、生物学科作业批改认真，种类多样。高二年级化学、生物、高一年级地理、英语学科作业批改较为突出，物理备课组极课使用率高，生物备课组创新作业形式，以每日“知识卡片”填空形式巩固基础知识。但个别教师批改作业精细度还需提升，日期、序号等要素不够完整，英语科目作业种类太多，班级差异较大。

听课记录检查反馈：绝大部分任课教师都能及时并保质保量的上交听课记录，总体检查良好，老师们认真听课并能及时做好记录。记录认真规范，字迹清楚，能够边听边思考，边记录边评价。听课是每位教师成长中必须经历的过程，是一项极为重要的工作，只有多听课才能查漏补缺、取长补短。在此建议各位老师，在听课的同时要认真书写听课记录，并把基础项目填写完整，记录完整，除听讲述内容、教学活动外，还要关注学生的学习活动、学习状态，结合教学内容指出优点，提出针对性建议，并及时反思对比自己的课堂。在本次检查中，郭宝、乔玉峰、郭春燕、黄佳、田金童、吴芯宇、朱晓庆、高玲、马金武几位老师听课记录详实，数量足，质量高。

新颖实用、扎实个性的教案是我们上好课的前提，也是教师个人能力的体现，作业批改则是巩固课堂教学的必要手段，因此我们在教案作业检查之后要及时反思，不断进步，精心备好每一节课，用心上好每一堂课，认真批改每一份作业，扬长避短，提高教育教学工作效率。

（撰稿：赵  芳    照片：课程教学处）