人人通空间-宁夏教育资源公共服务平台

2020年11月4日上午，银川九中教育集团第七届课堂质量工程青年教师展示课（历史教研）活动在一号录播室展开。教研活动特地邀请银川市教科所历史教研员朱维老师出席,参加活动的还有副校长靳满栓、杨云，评委组老师，历史教研组全体教师及部分校中层干部。 

活动一：骨干教师展示课

活动开始由历史教研组长祁晓霞老师为我们呈现《两种文明的碰撞——以〈鸦片战争〉为例》展示课，祁老师以马格尔尼访华的故事创设情境，进入中国近代史的讲解，打破教材框架，对课程知识进行重新建构，以科学的史观视角带领学生分析鸦片战争发生的原因、评析影响，既是充满知识性的历史课堂也是充满家国情怀的爱国教育。

活动二：青年教师同课异构

同课异构环节，分别由陈宝利老师和王珩老师负责上课，他们讲授《美国联邦政府的确立》。两位老师对本次课程质量教研活动高度重视，认真精心准备，展现了两节精彩充实的课堂。

陈老师借助当前正在进行的美国总统竞选人电视竞选辩论视频，激发学生兴趣，设置问题导入课题，从美国独立到制度架构，以探究问题为核心，环环相扣层层递进，逻辑严密。

王老师则对教材内容进行整合，通过倒叙方法，视频展示，任务清单及问题设置展开讲述，内容丰富，引领学生反思美国民主制度。并将目前中美两国应对疫情的不同举措与两国政治制度相结合，拉近现实与历史的距离，通过比较得出结论。

活动三：评课议课 研究教学

此次活动历史教研组成员全程积极参加，认真听课做笔记，及时反思。展示课结束后，在靳校长的主持下，全组成员进行评课议课集体研讨。

首先历史教研员朱维老师针对三节展示课，分别作了点评。她认为祁老师的复习课详略得当，将立德树人的教育目标落实的自然贴切，带领学生以宏观的历史视野去学习和评价历史问题，全程对话式、启发式教学使历史课堂轻松自如又生动丰富。陈老师在课堂教学中全程指导学生阅读教材，逻辑严密，问题环环相扣，情境创设契合学情。王老师的课堂内容丰富，将历史与现实结合，以倒述方法展开讲述。

接下来，历史教研组的其他老师也发表了自己的看法和思考。

李老师：陈老师的课程体系构建有新意，以时政热点导入，激发学生兴趣的同时更能引发思考，进而切入课堂主题内容进行讲述。对历史概念的解释也非常清晰到位。王老师对美国政体对人类政治文明的影响的讲述打开了学生的视野。

彭老师谈到陈老师的课程设计难点突出，逻辑清晰与学情契合。王老师在讲述美国1787宪法三权分立原则时通过横向和纵向的分析法是一个亮点，关于课程结构的设计建议遵从历史时序性。

老师们对展示课也提出了一些建议和反思。教研员和经验丰富的老师积极热情的点评为青年教师做了很好的专业成长指导。

最后靳校长做了总结发言，他代表学校感谢教研员朱维老师来参加本次活动并做了中肯的点评提出了建议。肯定了历史教研组工作扎实，同时勉励我们青年教师在教学过程中要练就扎实的基本功，对教材的处理要符合思维逻辑，脉络清晰，以科学的教学方法为课堂教学服务，语言叙述亲和有力，把握好教学节奏。鼓励青年教师积极参加学校各类教学比赛活动，不断打磨和提升课堂教学能力，互学互助共同进步。

同仁们互相建言献策，增加教学研究实效，合力共为，提升教学研讨质量。