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      数学史与数学思想文化课程

从数学及其发展史开始，介绍解析几何的思想与文化、欧式几何与非欧几何、微积分的创立与发展、数学名题、数学拾趣、数学中的浪漫、数学家的故事。数学史承载着数学概念、数学方法、数学思想的起源与发展，旨在提升同学们的数学文化素养，让同学们感受数学的魅力。

          木工技术中的物理

木工技艺是中华民族的传统文化瑰宝之一，很多古代建筑和家具采用纯木结构制造，不用铁钉而用楔铆镶嵌而成，精美绝伦，经久耐用，有很多保存到现代还依然坚固如初，充分体现了木工匠人的无穷智慧。课程是以木艺制作学习为基础，将木艺与科学、技术、工程等学科相结合，专注培养学生物理核心素养的创客木艺教学，引导学生自主讨论探索，依次完成建立目标，设计图纸、材料需求、组装等过程。在探索过程中思考判断，获得解决问题的方法、发展创造力、增强与他人沟通与合作的能力。

         用英语讲中国故事

一堂英文纪录片欣赏课，聚焦英语学习中关注度比较低的英文纪录片，内容既涉及到贴近高一新生的中西式教育对比，党的二十大以来当代中国的发展故事，中华优秀传统文化等。在欣赏纪录片的同时，不仅可以积累词汇，还能引导学生根据纪录片内容写出所思所感，绘制思维导图。不同的纪录片让同学们用不一样的视角去理解身边的中国故事。

                                                       阅享中国

    本课程的设置旨在弘扬与传播中华优秀文化。课程通过阅读和视频的形式展示中国文化所蕴含的思想价值，人文精神与道德观念，增进对中华文化的理解与认同，促进文明交流互鉴。通过不同类型的任务型阅读将英语学习与品味中华优秀文化相结合，帮助学生树立正确的历史观，国家观，文化观；增强国家认同感和家国情怀，坚定文化自信，在文化交流中坚守中国文化立场。

   史学入门

历史学研究的是人类社会发展的历程及其规律。探寻历史的真相，对历史进行实事求是的阐释，是历史学的科学价值所在。本课程从历史与历史学、唯物史观与历史研究、史学的优秀传统、读史常识举要、历史探究的主要方法、历史的解释与评判、综合探究及历史问题的研究与论文习作等七个方面进行初步的学习，提高了同学们的史学基础知识，为高中历史学科的学习及大学想进入历史系学习的同学做好铺垫。   

   军事素养课程

通过开设军事素养课探索新的爱国主义教育形式，通过室内理论讲解和室外课程实践，让同学们了解国防知识，理解团队精神，认识枪械的种类以及使用环境，学习军事沙盘的用途以及制作方法，提升学生个人军事素养。在校运动会开幕式上来自军事素养选修课的同学们运用所学技能为全校师生呈现出一场精彩的“红蓝对抗”表演，展现了我校国防教育的成效，激发全校师生保家卫国的爱国情怀。