人人通空间-宁夏教育资源公共服务平台

银川市第九中学

>学校首页>智慧校园>操作手册>内容详情

数字化时代所特有的9种学习方式(学习推荐)

发布时间: 2019-11-05 14:35 发布单位: 银川市第九中学 浏览量: 2294 【公开】



让学习受益,是技术与教育结合的核心目标所在。

————数字化时代所特有的9种学习方式



面对信息大爆炸,知识的激增,社会的发展,科学技术的进步,尝试并拥有新的学习方式、学习目标、学习思维是面向数字化时代终身学习的关键。


技术到底对学习产生什么样的影响,还是要回归学习本身;学习发生了变化了吗?学习的目标,方法,过程,评价发生了变化了吗?有没有新的学习方式呢?


我们回顾过往,面向未来,发现了不少新的方式,这些方式正在与过去的学习方式相互融合。


数字化时代所特有的9种学习方式。


1

基于搜索探究


互联网的搜索引擎将庞大的信息用搜索的方式重新组织起来。


我们每个人都可以使用搜索的方式,无论是遇到好奇的问题,辨别信息的真伪,解决棘手的任务,认识崭新的领域,都可以随时随地展开搜索。


有的时候,你可以通过搜索快速找到答案,有的时候并不可以。有的时候你能找到答案,但是却不足以能够理解信息。而有的时候,无论如何搜索都找不到,甚至无法辨识真正的想要的信息。


当这些问题出现的时候,我们更能够进一步思考,基于搜索的探究如何深入。搜索在学习中并非万能,但却是数字化时代给予我们的全新方式,我们有可能可以快速地找到信息,减少信息之间的中间差异,但,有的时候不仅仅需要多次搜索,还需要用其他的数字化学习方式进一步组合,这才能够真正的深入“基于搜索探究”。


2

互动虚实尝试


越来越多的富媒体,学习应用程序,交互式电子书,虚拟现实,用一种非线性的方式,组织起不同的资源,甚至将科学逻辑,人文历史主线都按照一定的组织方式嵌套其中。


我们可以在一个个科学与人文的应用程序中,展开互动的学习,这些精心设计的小小互动。


有的是一些典型的例子,有的是一些高参与度的场景,在引人入胜的过程中,我们开始了多样的试探,关键性的交互,这种数字化互动的方式是新时代的“书籍”,但却常常隐秘其中,我们还需要更好的辨别,识别,应用这些丰富的学习交互。



3

多维度可视化


一个事实,一个事物,一个概念,一个猜想,一个实验,一个场景,一个观念等等,数字化正在让所有的一切具备更多的表现形式,更多维度的可视化。




无论是微观还是宏观,无论是一颗电子还是宇宙的边界,可视化既让我们用一种新的视角看待一切,又让我们产生新的想法、质疑与创造。


那些难以理解的系统,用一种可视化的方式,重新激起了你的更多想法,想必这是奇妙的。眼见为实,眼见也不一定为实,可视化带来的两面性仍然让我们有更多可以探索的空间。




4

产品迭代设计


你不是仅仅在听讲中学习,有的时候,你需要在做中学习,在创造中学习。一个想法,一个创意,一个设计,“做出来”与“不做出来”有着决然不同的结局。


哪怕是经历从0到1,抑或从1到100的过程,你都会通过丰富的数字化工具、资源、平台去进行迭代。基于工作坊,基于创造,基于产品的迭代设计,成为了数字化学习的一种重要方式。



5

互联网化分享


想象一下,这份作业只是给自己看,你会如何完成?如果是交给老师,你又会如何完成?如果是发布在自己的平台上,进行互联网分享,你又会如何完成?


互联网的分享,不仅仅让学习成果分享到更大的范围,还会形成新的习惯,还能够产生更大的互联网效应,甚至因为长期的分享,建立起志同道合者的连接,这些连接将超乎原本的设定。


每个学习者不仅仅在互联网上获取信息,也在创建自己的信息,形成自己的互联网学习连接。



6

随时多元合作


学习本质上也是一种社会化建构。合作对于学习至关重要。数字化合作降低了沟通与连接的成本,能够实现更多任务的数字化组合,让可以合作完成的事情越来越多了。


通过互联网,你可以和更多人展开合作,当然也可以和班级同学展开更多的合作,你的合作不应该仅限于同桌,也不应该仅限于班级或学校,完全可以在不同年纪,拥有更多跨越空间与时间的合作经历,善用“随时多元合作”的数字化学习方式,融入全球公民的角色与担当。


7

个性诊断推送


基于大数据,知识图谱,用户学习数据,不少学习软件正在实现诊断学习者学习过程中的边界与漏洞,并更加精准的提高推送。




机器学习可能可以更快地帮你找到你在英语语法上的缺陷,你在数学不同板块上的不足,这种个性化的诊断与推送,也是一种数字化学习的方式。


它看上去有点“智能”,也和所有其他数字化学习方式一样,并非万能,它仍然无法解决你所有的学习问题,例如学习的动机。



8

人机交互学习


人与机器自然交互就可以展开学习。


这看上去有点不可思议。但这种学习方式在未来也将更多出现。例如,你可以和机器棋手对弈,学习下棋。但是,目前还很难和人工智能语音助手用英语聊天去学习语言。


无论机器以有形或无形的形态出现,“人机交互学习”的方式将被更多的设计与应用。



9

全面数据跟踪


运动员越来越多地采取基于数据的训练,身上穿的衣服和鞋子上都有传感器,记录每次训练和每场比赛的数据,教练组根据这些数据与运动员一起进行分析,提供下一步的指导。


不仅运动员可以,学习者在学习的过程中不断累积大量的学习历程,这些从多个维度表征学习的数据,让学习者能够反思自己的学习经历。


有些学习者会将自己过程性的思考记录下来,有些直接采取视频拍摄的方式,更多维度的数据采集,能够让学习者自身更好的理解学习发生的过程,改进学习的方式,调整学习的策略。






写到这里,我相信肯定不止这9种新的数字化学习方式,你还想到了哪些?


欢迎留言分享,属于你的第10种数字化学习方式?


(杨晓哲)


评论

还能输入140

用户评论

版权所有:宁夏回族自治区教育厅    技术支持:宁夏教育信息化管理中心 客户服务热线:0951-5559291   0951-5559148  
Copyright© 2020 nxeduyun.com. All rights reserved   宁ICP备16000125号   宁公网安备 64010602000493号 宁ICP备16000125号

经过核实,本空间由于存在敏感词或非法违规信息或不安全代码或被其他用户举报,
已被管理员(或客服)锁定。
本空间现无法正常访问,也无法进行任何操作。
如需解锁请联系当地教育技术部门,由当地教育技术部门联系锁定人处理。

当前机构空间已被管理员(或客服)封锁。
目前机构空间无法正常访问,也无法进行任何操作。
如需重新开放,请联系当地教育技术部门,由当地教育技术部门联系管理员(或客服)处理。